Preskočiť na obsah

Matematická analýza 2

Základné informácie

Položka Hodnota
Kód XMIB008
Názov Matematická analýza 2
Zabezpečuje Katedra matematiky a informatiky
Druh vzdelávacej činnosti Prednáška, Seminár
Počet kreditov 6
Odporúčaný semester ZS, LS
Stupeň štúdia 1.
Metóda vzdelávacej činnosti Prezenčná
Spôsob hodnotenia a skončenia štúdia predmetu Ukončenie skúškou
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu slovenský
Dátum poslednej zmeny 01.09.2025
Schválil doc. RNDr. Dušan Holý, CSc., univer. prof.

Rozsah vzdelávacej činnosti

Typ rozsahu Hodnota
Týždenný 2/2
Za obdobie štúdia ZS 46,46 / LS 58,58

Odporúčaný semester a študijné programy

1. rok LS

  • Rozširujúce štúdium v študijnom programe učiteľstvo matematiky v kombinácii (RSM)

3. rok ZS

  • Matematika_Bc (XM_Bc)
  • učiteľstvo pre základné školy pre vzdelávaciu oblasť matematika a informatika (XYVOMaI)
  • učiteľstvo matematiky a výtvarného umenia (XM-Vu-D1)
  • učiteľstvo matematiky a histórie (XM-His D1)
  • učiteľstvo matematiky a chémie (XM-Ch-D1)
  • učiteľstvo matematiky a biológie (XM-B-D1)
  • učiteľstvo matematiky a nemeckého jazyka a literatúry (XM-Nj D1)
  • učiteľstvo matematiky a náboženskej výchovy (XM-Nv-D1)
  • učiteľstvo matematiky a informatiky (XM-I-D1)
  • učiteľstvo matematiky a výchovy k občianstvu (XM-VOD1)
  • učiteľstvo matematiky a anglického jazyka a literatúry (XM-Aj-D1)
  • učiteľstvo matematiky a etickej výchovy (XM-Ev-D1)

Podmieňujúce predmety

Podmienky na absolvovanie predmetu

Priebežné hodnotenie

Písomný test počas semestra, za ktorý možno získať maximálne 36 bodov.

Záverečné hodnotenie

V skúškovom období záverečný test, ktorý pozostáva z riešenia úloh a ktorý študent ústne obhajuje pred skúšajúcim, a tiež ústne skúšanie teórie, spolu za maximálne 64 bodov.

Ukončenie

Na základe súčtu bodov získaných z priebežného a záverečného hodnotenia.

  • hodnotenie A: najmenej 91 bodov
  • hodnotenie B: najmenej 81 bodov
  • hodnotenie C: najmenej 71 bodov
  • hodnotenie D: najmenej 61 bodov
  • hodnotenie E: najmenej 51 bodov

Pre úspešné absolvovanie predmetu je potrebná realizácia nekontaktnej časti výučby predmetu, ktorá pozostáva najmä zo štúdia prebraného učiva, prípravy na vyučovanie, prípravy na písomné testy a ústnu skúšku a tiež štúdia príslušnej literatúry.

Výsledky vzdelávania

  • VV1: Študent ovláda teoretické základy neurčitého a určitého integrálu. Taktiež ovláda teoretické základy číselných radov.
  • VV2: Študent ovláda základy pre výpočet neurčitých a určitých integrálov. Pomocou niektorých základných kritérií sa naučí rozhodovať o konvergencii a divergencii niektorých radov.
  • VV3: Študent dokáže vhodne využívať nadobudnuté vedomosti z oblasti neurčitého, určitého integrálu a nekonečných číselných radov vo svojej budúcej práci učiteľa matematiky.

Stručná osnova predmetu

  • Definícia primitívnej funkcie a neurčitého integrálu.
  • Základné vzorce a vety integrálneho počtu funkcie jednej premennej.
  • Základné metódy integrovania — metóda per partes a substitučná metóda.
  • Integrovanie racionálnych funkcií a trigonometrických funkcií.
  • Funkcie dané parametricky. Ich základné vlastnosti a derivácie.
  • Určitý integrál. Úlohy vedúce k pojmu určitého integrálu.
  • Pojem Riemannovho integrálu, základné vlastnosti.
  • Newton-Leibnitzov vzorec na výpočet integrálu.
  • Základná veta integrálneho počtu.
  • Niektoré aplikácie určitých integrálov.
  • Výpočet veľkosti plochy.
  • Výpočet objemu telies.
  • Nekonečné rady.
  • Konvergencia a divergencia.
  • Rady s nezápornými členmi a ich konvergencia.

Literatúra

  1. KNEŽO, D. – ANDREJIOVÁ, M. – KIMÁKOVÁ, Z.: Matematika 1, časť B, Funkcia jednej premennej a jej diferenciálny počet. Technická univerzita v Košiciach, 2010.
  2. HRICIŠÁKOVÁ, D. – BAČÍK, J. – PAVLÍKOVÁ, S. – HOLÝ, D. – MATEJÍČKA, L.: Matematika 1. Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne, 1999.
  3. MATEJDES, M.: Aplikovaná matematika. MAT-CENTRUM, Zvolen, 2005.
  4. ŠABO, M.: Matematika 1. Vydavateľstvo STU Bratislava, 2018.
  5. KALINA, M.: Matematika. Slovenská technická univerzita v Bratislave, 2012.
  6. FUCHS, P. – KRUPKOVÁ, V.: Matematika 1. Vysoké učení technické v Brne, 2014.
  7. GREBENČA, M. K. – NOVOSELOV, S. I.: Učebnice matematické analysy I. Nakladatelství Československé akademie věd, Praha, 1955.
  8. FULIER, J. – VRÁBEL, P.: Diferenciálny počet. Fakulta prírodných vied UKF, Nitra, 1997.
  9. KLUVÁNEK, I. – MIŠÍK, L. – ŠVEC, M.: Matematika I., II. Slov. vyd. technickej literatúry, Bratislava, 1961.
  10. IVAN, J.: Matematika I, II. Alfa, 1983.
  11. NEUBRUNN, T. – VENCKO, J.: Matematická analýza, skriptum. MFF UK, 1992.
  12. ELIAŠ, J. – HORVÁTH, J. – KAJAN, J.: Zbierka úloh z vyššej matematiky 2. Vydavateľstvo STU v Bratislave, 7. vydanie, ISBN 80-227-0742-2.

Poznámky

Hodnotenie predmetov

Celkový počet hodnotených študentov 95
A B C D E FX
14 % 17 % 14 % 11 % 31 % 15 %

Vyučujúci

  • doc. RNDr. Dušan Holý, CSc., univer. prof. — prednášajúci, skúšajúci, cvičiaci, vedúci semináru