Správa IKT prostriedkov na školách

Základné informácie

Rozsah vzdelávacej činnosti

Odporúčaný semester a študijné programy

1. rok LS

• Informatika_Bc (XInf_Bc)
• učiteľstvo matematiky a informatiky (XM-I-D1)
• učiteľstvo informatiky a výchovy k občianstvu (xI-Vo D1)
• učiteľstvo informatiky a náboženskej výchovy (XI-Nv-D1)
• učiteľstvo informatiky a výtvarného umenia (xI-Vu D1)
• učiteľstvo biológie a informatiky (XB-I-D1)
• učiteľstvo informatiky a etickej výchovy (xI-Ev D1)
• učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry a informatiky (XNj-I-D1)
• učiteľstvo anglického jazyka a literatúry a informatiky (XAj-I-D1)
• učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry a informatiky (XSj-I-D1)
• Rozširujúce štúdium v študijnom programe učiteľstvo informatiky v kombinácii (RSI)

2. rok LS

• Informatika_Bc (XInf_Bc)
• učiteľstvo matematiky a informatiky (XM-I-D1)
• učiteľstvo informatiky a výchovy k občianstvu (xI-Vo D1)
• učiteľstvo informatiky a náboženskej výchovy (XI-Nv-D1)
• učiteľstvo informatiky a výtvarného umenia (xI-Vu D1)
• učiteľstvo biológie a informatiky (XB-I-D1)
• učiteľstvo informatiky a etickej výchovy (xI-Ev D1)
• učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry a informatiky (XNj-I-D1)
• učiteľstvo anglického jazyka a literatúry a informatiky (XAj-I-D1)
• učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry a informatiky (XSj-I-D1)

Podmieňujúce predmety

—

Podmienky na absolvovanie predmetu

Priebežné hodnotenie

Priebežné hodnotenie pozostáva z bodov získaných za vypracovanie semestrálneho projektu. Za projekt je možné získať maximálne 50 bodov. Minimálne musí študent získať 26 bodov, aby sa projekt považoval za úspešne zvládnutý. Projekt musí študent odovzdať v priebehu semestra.

Záverečné hodnotenie

Záverečné hodnotenie pozostáva z písomného testu. Za písomný test je možné získať maximálne 50 bodov. Minimálne musí študent získať 26 bodov, aby sa test považoval za úspešne zvládnutý. Ak chce študent absolvovať písomný test, musí mať v tom čase odovzdaný a ukončený projekt aspoň na minimálny počet bodov.

Ukončenie

Predmet je ukončený na základe súčtu bodov z projektu a písomného testu.

• hodnotenie A: najmenej 91 bodov
• hodnotenie B: najmenej 81 bodov
• hodnotenie C: najmenej 71 bodov
• hodnotenie D: najmenej 61 bodov
• hodnotenie E: najmenej 51 bodov

Podmienkou absolvovania predmetu je aj realizácia nekontaktnej časti výučby predmetu. Táto časť je realizovaná priebežným spracúvaním semestrálneho projektu, ktorý bude študent na konci semestra prezentovať.

Výsledky vzdelávania

• VV1: Študent je pripravený na správu IKT prostriedkov na základných a stredných školách.
• VV2: Študent má prehľad a potrebné vedomosti o vhodných IKT prostriedkoch, ako sú didaktická technika (interaktívna tabuľa, dataprojektor, notebook, tablet, holografické vizualizéry, hlasovacie zariadenia a pod.) a učebné pomôcky (interaktívne vzdelávacie prezentácie pre Hitachi, SMART Board, eBeam, Notes table), a o ich správnom výbere a uplatnení na zvýšenie efektivity vzdelávania.
• VV3: Študent po absolvovaní predmetu vie charakterizovať a následne aplikovať vybrané IKT prostriedky implementované do vyučovania s cieľom ich vhodného a efektívneho využitia.
• VV4: Študent vie správne vybrať a do vyučovacieho procesu zaradiť moderné technológie, ktoré zmenia tradičný spôsob výučby na nový, moderný a atraktívny model. V tejto oblasti vie poradiť aj svojim kolegom.

Stručná osnova predmetu

• Náplňou predmetu je zaškolenie študentov do praktickej prevádzky počítačových systémov a počítačových sietí a ich teoretické zvládnutie.
• Vytvorenie systému služieb na flexibilné riešenie počítačových problémov.
• Riešenie konkrétnych prevádzkových problémov počas školského roka.
• Inštalácia, prevádzka a poradenstvo pre konkrétny softvér.
• Súčasťou predmetu bude aj kurz administrácie konkrétneho LMS.

Literatúra

1. MINASI, M.: Velký průvodce hardwarem. Praha: Grada, 2002. ISBN 80-247-0273-8.
2. MINASI, M.: Windows XP Professional. Praha: Grada, 2002. ISBN 80-247-0326-2.
3. OSIF, M.: Windows Server 2003. Praha: Grada, 2003. ISBN 80-247-0396-3.
4. HOSŤOVECKÝ, M.: Správa IKT prostriedkov na školách. [online]. Trnava: PdF TU, 2013. 70 s. [3,5 AH]. ISBN 978-80-8082-684-0.
5. LEASK, M.: Issues in Teaching Using ICT. Routledge, 2001. ISBN 0-415-23867-6.
6. BROWN, S. – RACE, P.: Lecturing: A Practical Guide. Routledge, 2002. ISBN 0-7494-3671-9.

Poznámky

—

Hodnotenie predmetov

Vyučujúci

• Ing. Milan Štrbo, PhD., univer. docent — prednášajúci, skúšajúci, cvičiaci, vedúci semináru

Zdroj